 |
24.05.18
В будущее с "елибзом"?
Мысли по поводу
Может быть, не поверил бы в такое, если бы не рассказал мне про этот случай знакомый профессор одного из воронежских вузов - человек серьёзный, переживающий за духовное состояние нашего общества и, конечно же, за его будущее - молодёжь.
Валерий ТИХОНОВ,
член Союза писателей России, г.Лиски
За долгие годы преподавательской работы многое пришлось наблюдать ему в институтской жизни: печальное и радостное, серьезное и смешное, разное. Но этот случай даже затрудняется, к какой категории и отнести.
Как-то защищает студент-старшекурсник курсовой проект. Тему со знанием предмета объясняет, без запинки отвечает на вопросы, сопровождая все это показом подготовленных схем, чертежей. В душе профессор уже радуется, что через несколько минут парень выйдет из аудитории явно с отличной оценкой, и вдруг...
Студент уже сворачивал свои ватманские листы, как взор экзаменатора коснулся одного из них, где под начерченной геометрической фигурой было выведено загадочное даже для научного работника слово: "ЕЛИБЗ".
Сказать, что ученый растерялся, значит, ничего не сказать! Им овладело какое-то двойственное чувство: с одной стороны, понимал, что это явная ошибка, с другой - одолевало сомнение: а вдруг отстал он в чем-то от каждодневных новшеств и в науке, и в языке русском.
Спустя минуту-другую такого колебания, спрашивает у потенциального отличника:
- Простите, а эта подпись что означает?
- Эллипс!
Профессор молча кивает головой и опускает ее, размышляя, как же правильно поступить в этой непростой ситуации. За курсовой проект парень, без сомнения, заслуживает отличную оценку, но как быть со знанием будущим инженером родного русского языка? Тут ведь даже на "удочку" не тянет!
Может, и влепил бы растерявшийся преподаватель от явного огорчения эту самую "уд", да только почему-то вспомнилась давняя встреча в институтской библиотеке с известным воронежским писателем, фронтовиком Юрием Гончаровым. Выступая, он неожиданно спросил:
- Скажите, почему такие низкие тиражи у современных художественных журналов? Есть ли хоть какой-нибудь, за которым бы стояла очередь в киосках, как раньше?
И когда услышал в ответ, что нет такого журнала, не читают нынче их, положил голову на грудь, а нервный тик под глазом еще сильнее одолел старика...
- А как же жить-то? Это же страшно!
А когда ему начали рассказывать, что нынешняя молодежь сплошь и рядом "висит" в Интернете, даже сочинения оттуда скачивают, что многие произведения отечественных писателей-классиков исключены из учебных программ, что интерес к чтению убивается другими забавами нового века, писатель вжался в кресло и с откровенно испуганным лицом прошептал:
- Позвольте! Ведь это же ужасно! Почему никто ничего не делает? Ведь не читающая нация деградирует, это же дорога к ее гибели! Уходил он со встречи какой-то встревоженный, задумчивый и еще больше сгорбленный.
Видимо, эта, неожиданно всплывшая в памяти, картинка, поставила точку в споре профессора с самим собой. Взяв ручку, он вывел в зачетке студента "хорошо". Глубоко сожалея при этом о происходящей в нынешнем отечественном образовании такой вот "елибизации".
...После рассказа товарища невольно подумалось: знают ли о таких вот плодах своих нововведений в российском образовательном процессе их "изобретатели"?
Источник: газета "Коммуна" | Б└√39 (26786) | Пятница, 25 мая 2018 года
Источник: Газета "Коммуна"
[Последние]
[Архив]
© Информсвязь, 2018
|
